明目标促理解深感悟——新课改要求下高中数学创新教学研究

钱利珺

《文渊(小学版)》 2021年02期

遵义市第四中学 563000

新课改以后,国家和教育部门对教师提出了更高的教学要求,要求教师在课堂上以学生为中心,明确教学目标,加深学生对知识的理解,促使学生对知识拥有更多自己的感悟.基于这些要求,高中数学教师需要改变以前的教学方式,做到对教学内容和教学形式的突破与创新,推动数学教学事业的改革与发展.本篇文章主要围绕"新课改要求下高中数学创新教学"这一主题展开探索,旨在寻找到促进高中数学教学质量进一步提升的可靠途径.

高中数学;新课改;创新;教学策略