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吴辉
《文渊(小学版)》 2021年02期
湖北省利川市汪营镇第二小学 445400
近年来,我国的教学体制有了进一步发展,固有成绩论以及一刀切的教学方法已经不再适用,小中数学教学中更注重对学生学习能力的提升以及学科素养的培养.小学数学是一门集理论性与逻辑性为一体的综合性学科,它需要学生具备一定的逻辑思维能力.所以,这就要求相关教育者在工作中要将培养小学生逻辑思维的工作落到实处.本文将对小学数学教学中学生逻辑思维培养策略进行分析.
小学数学;逻辑思维;培养策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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