小学数学教学中如何通过课堂提问培养学生数学核心素养

吴红梅

《文渊(小学版)》 2021年02期

武冈市邓元泰镇中心小学 湖南 邵阳 422400

课堂提问是一种较为常见的教学模式和教学手段,课堂提问不仅可以掌握学生的学习动态,更加扎实的把握课堂教学的节奏,推动教学进度,还可以有效的激发学生独立思考的意识,也可以提高学生的参与积极性,促进学生学习效率的提升和学科综合素养的培养,因此,在教学过程中,教师应当对课堂提问给予高度重视,紧紧围绕课堂提问的基本原则,用更加合理的教学策略,针对学生的具体情况进行更为合理的提问.本文就小学数学教学中如何通过课堂提问培养学生数学核心素养这一问题进行了探究和总结.

小学数学教学;课堂提问;数学核心素养;培养;策略