问题导学在小学数学教学中的运用探究

杨运智

《文渊(小学版)》 2021年02期

广东省广州市海珠区昌岗中路小学 广东 广州 510250

问题导学随着新课改的浪潮涌进数学课堂,使学生在主动参与、乐于探究、勤于动手中完成对知识的有效构建.它的实施改变了传统教学学生被动接受的现状,学生通过对数学素材的整合优化,自主发现问题、解决问题,最终获取新知识的学习能力,增效小学数学课堂教学.结合小学数学教学特点和小学生的思维认知规律,现从以下几方面做出探讨.

小学数学;问题导学;运用探究