核心素养背景下高中地理智慧课堂的实践探究

张华海 郭相华

《文渊(小学版)》 2021年02期

大埔县虎山中学 广东 梅州 514299

新时代背景下,高中地理作为一门综合性学科,教师在开展教学工作时要不断地对教学模式进行优化.随着教育制度的逐渐完善,为明确教师工作方向、向社会输送更多的高素质人才,教师在开展教学工作时应立足于学生角度,将地理课堂与网络有机结合,帮助学生建立地理核心素养的同时,进一步推动地理智慧课堂的高效开展.本文就核心素养背景下高中地理智慧课堂的实践探究展开论述,阐述核心素养背景下智慧课堂对学生发展的积极作用,分析目前教学存在的问题,并提出加强其应用的具体措施.

核心素养;高中地理;智慧课堂;具体措施