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董晨
《文渊(小学版)》 2021年02期
宜春市宜丰县新庄中心小学 江西 宜春 336305
微课成了一种新的教学资源,小学数学教师可以借助微课带领所有的学生参与到数学学习过程中去,进而激发学生的学习热情,培养学生的数学核心素养.因此,本文就微课在小学数学教学中的应用情况进行了初步分析,并提出了几点教学策略.
微课;小学数学;教学策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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