摘 要：
小学生的思维素养正处于发展的关键时期,在此阶段养成的思维方式和行为习惯,将会对其一生产生重要影响.在以往的教学工作当中,教师往往重视理论教学,从而忽视了学生实践技能的培养,不利于学生综合素质的提升.综合与实践活动课程的建设,能够为数学实践教学提供良好的契机,符合当前素质教育发展的潮流与趋势.以丰富的主题性活动为主要内容,引导学生在参与的过程中熟练掌握所学知识,实现理论与实践的有效融合,促进学生的成长成才.因此,小学数学教师应该有效整合数学教学内容,从学生个性发展规律与特点出发,制订针对性活动计划.鉴于此,本文对小学数学综合与实践的教学提出几点策略.
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