群文阅读背景下的个性化教学思考

明崇强

《文渊(小学版)》 2021年02期

贵州省毕节市金沙县第五中学 贵州 毕节 551800

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在高中语文教学中,引入群文阅读是一种符合新课改要求的教学方式,因此在群文阅读背景下,教师还需要将个性化教学融入课堂中,尊重学生的个性化差异,通过个性化教学让课堂更有针对性,从而有效提高教学质量.本文首先分析了群文阅读背景下开展个性化教学的意义,然后探究具体的教学策略,以供参考.

群文阅读;个性化教学;教学思考