提高教学质量优化语文课堂——探析多媒体辅助下的小学语文教学

苏慧芳

《文渊(小学版)》 2021年02期

包头市东河区工业路第二小学 内蒙古 包头 014040

新课改背景下,多媒体作为一种辅助教学技术,在课堂教学中具有重要教学价值,能够优化课堂教学模式,促进学生知识学习和理解,提高学生课堂学习效率.实际教学中,教师有效采用多媒体对课堂教学模式进行创新,是对课堂教学的一种有效优化,能够促进学生积极在课堂教学过程中进行知识学习、探究,创设良好课堂氛围,提高学生课堂学习兴趣.因此,小学语文学科教学过程中,教师应该明确多媒体教学价值,有效对课堂教学模式进行优化,促进学生积极进行知识学习,发展学生综合语文能力.

多媒体;小学语文;教学质量