小学信息技术与数学学科深度融合的研究

陈光

《文渊(小学版)》 2021年02期

吉林省农安县三宝中心小学 吉林 农安 130200

现代信息技术走进课堂为教学模式的创新和发展注入了"源头活水",同时也给一线教师带来了巨大的挑战.应该说,信息技术在课堂教学中的高效应用,深度融合是关键所在.小学数学信息化教学中,教师要发挥好信息技术图文并茂、声色俱佳、使用便捷等优势,通过灵动问题情境、具象知识呈现、趣化练习形式等路径,培养学生探究意识,盘活学生思维想象,巩固学生学习成果,以促进学生数学素养的不断提升和发展.

小学数学教学;信息技术;深度融合;有效路径