浅析小学道德与法治课中环境教育的实施策略

沈芳

《文渊(小学版)》 2021年02期

苏州工业园区东沙湖小学 江苏 苏州 215000

小学道德与法治课程教学阶段,教师要认识到环境教育的关键影响,明确教学主体需要,优化课堂教学情境.小学道德与法治课程之中,教师应用环境教育策略,实现多样化的教学资源整合利用,教师要对环境教育保持高度重视的态度,找到适合学生的教学方式方法,能提升小学生的课堂学习体验感,发展学生综合素养,全面落实课程教学目标.

小学;道德与法治;环境教育;实施策略