农村小学数学家庭作业的有效性及其评价

黄晓芳

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省抚州市临川区抚北镇中心小学

针对数学作业而言，其能够很好地锻炼学生的逻辑思维能力，而教师如果将学生数学作业任务保持在科学合理的范围内，就能够更好地发挥出数学作业的效果，因此其可以探究开发高效作业模式，从而实现教学目标。本文主要分析农村小学数学家庭作业的有效性及其评价。

农村小学；数学；家庭作业