首页 > 文渊(中学版) > 2020年第12期 > 舞蹈学科多元教学评价体系的构建

  • 舞蹈学科多元教学评价体系的构建

    作 者:

    张宝强

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年12期

    单 位:

    南阳幼儿师范学校 河南 南阳 473000

    摘 要:

    随着经济和教育行业的快速发展,舞蹈是一种使用人类肢体进行表达的语言,主要展现出的是无法使用理性言语进行阐述的一些内在的情感,舞蹈动作能够从其象征性、韵律的动作汇总展现出其所表达的思想感情.每一个舞蹈动作都是深刻且细腻的,不仅呈现出一种艺术的美感,往往还伴随着鲜明的性格特征与情感、思想.人们在心理活动的感知下,可以对大自然、对社会存在进行感应,由此创造出来的舞蹈更多的是对创作者心理情况的真实反映.舞蹈对于人们的身心健康具有重要影响,舞蹈动作可以表达出人的内心情感,让人们在情感抒发中实现对人体机能的调节,同时在抒发自身情感时还可以达到强身健体的效用,因此,舞蹈也是一种具有创造性的治疗方法.舞蹈所具有的健身修身功能,可以锻炼人们的体质、舒缓人们的精神压力,这正是舞蹈的治疗作用.

    关键词:

    高校舞蹈教育;多元评价体系;人才培养

    浏览数
    4
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读