体验式学习方法应用在小学数学教学中的有效性

江治国

《文渊(中学版)》 2020年12期

万年县齐埠乡中心小学 江西 上饶 335508

数学是一门抽象性和实践性较强的学科,通过引导学生进行体验式学习,能够加深学生对知识的理解与掌握,提高小学数学教与学的质量.对此,文章通过对体验式学习方式的特点和应用意义的分析,提出了体验式学习方法应用在小学数学教学中应用的策略,希望能够为小学数学课程的有效教学提供一些参考.

小学数学;体验式学习方式;有效性