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邓丹
《文渊(中学版)》 2020年12期
江西省樟树市中洲中心小学 江西 樟树 331217
估算是小学数学中不可或缺的一部分.随着小学数学教学理念的不断更新和发展,数感教学逐渐受到教师越来越多的关注.在数感教学中,估算教学成为强化数感教学的重要手段.估算教学对学生的数字理解能力、分析能力、灵活创新思维都提出了一定考验,有助于学生对数字概念的切实了解,使学生的数字感知能力得到有效培养.对此本文对数感培养策略,以及估算教学方式进行分析和探讨,希望能够对提升学生的数学素养提供参考和帮助.
小学数学;估算教学;策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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