基于核心素养视角下初中数学解题教学策略分析

韦璞

《文渊(中学版)》 2020年12期

广西壮族自治区南宁市宾阳县甘棠中学 广西 南宁 530000

目前,我国的教育在不断改革完善,初中数学教学工作开展过程中,要注重立足于数学核心素养内涵,突出教学的针对性和有效性,引导初中生对数学知识点进行有效地学习及理解,进一步提升课堂教学效果及教学质量,促进初中生更加全面地发展及进步.本人在对初中数学教学问题研究过程中,注重从核心素养视角出发,引导初中生对数学解题方法进行把握,使初中数学课堂教学更加有效.

核心素养;初中数学;解题教学;策略