探讨如何优化小学数学课堂教学模式

艾敏

《文渊(中学版)》 2020年12期

江西省鹰潭市第五小学 江西 鹰潭 335000

小学阶段的教育是至关重要的.在这一阶段学生第1次接触到比较系统的知识教育,由于学生的年龄较小,所以教师要提升教学效率,就要充分考虑学生的这种特点,并对于现有数学课堂教学模式进行优化,尤其应该打破教师讲学生听这种单一的教学模式.因此本文主要就这一问题进行分析,立足小学数学课堂教学,分析对其进行优化的方式.

小学数学;课堂教学;优化