如何利用信息技术课程提高初中生的信息素养——以《视频编辑软件初探》一课为例

闫慧彤

《文渊(中学版)》 2020年12期

天津市新华中学 天津 西青 300000

随着当今社会的快速发展,互联网技术的不断深入,初中生获取信息的渠道越来越广泛.但是如何正确引导初中生传输信息、处理信息、优化信息,提高信息素养,是每一位教师应该思考的重要课题.本文通过初中信息技术《视频编辑软件初探》一课为例,利用设置的不同任务和拓展练习,锻炼学生分析问题、解决问题的能力,并结合当下短视频热潮,引导学生理性看待短视频,为提高学生信息素养提供参考方向.

信息素养;初中生;视频剪辑