提高小学数学教学质量的有效策略

钟燕红

《文渊(小学版)》 2020年08期

广西贺州市平桂区羊头镇中心小学

数学是科技进步的基础，其本身具有较强的逻辑性与抽象性，随着新课改的不断深入，人们对数学教学的质量提出了更高的要求。数学是小学教育体系中的重要科目，与我们的生活息息相关，学习数学可以开发小学生的智力，锻炼他们的逻辑思维。但是在传统教学模式中，数学教学的质量并不佳，教师的“一言堂”束缚了小学生的天性，学生被动的接受知识，缺乏自主学习能力。因此，教师要对现有的教学进行进行创新，以确保教学质量的有效提升。

小学数学；教学质量；策略