小学数学"综合与实践"教学培养学生建模意识的研究

孙冉冉

《文渊(中学版)》 2020年12期

德州市石家园街小学 山东 德州 253000

数学核心素养是一种数学品质,可以满足学生长期的发展需求状况,数学建模,数学抽象等均属于数学核心素养的内容.在新课程要求中,数学建模教学已经深入到小学的数学教学中,这些变化符合现代经济发展的需要,也符合学生身体和心理发育的规律.教师作为数学建模的设计者,对数学建模的评价也有所缺失,因此研究小学综合实践活动的数学建模,对提高学生的综合素养具有重要的实际价值.

小学数学;综合与实践;建模意识