首页 > 文渊(中学版) > 2020年第12期 > 课外阅读视角下的小学语文作文教学模式

  • 课外阅读视角下的小学语文作文教学模式

    作 者:

    袁永金

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年12期

    单 位:

    江西省樟树市经楼镇中心小学 331209

    摘 要:

    作文是小学语文中的一项重要的教学内容,提高小学语文作文能力,可以有效的促进语言表达能力和知识储备的提升,全方位地提高语言素养.课外阅读以其自身的优越性应用于小学语文作文写作,能把阅读中的各种经验积累渗透到学生的写作能力当中,帮助小学生提高写作能力,完善学生综合能力,塑造学生的写作风格,让学生自身情感可以通过写作完美表达.在小学语文教学过程中,要摒弃传统教育模式,不断地完善教学模式,创新教育方式,才能切实地提高语文教学质量,提升小学生语文写作能力.小学生作文能力与语言运用紧密关联,利用课外阅读去提高学生写作质量,增强学生自身思维拓展创新,完善学生语言组织能力和表达能力,是学生未来发展的重要基础.因此,该文在课外阅读视角下提出了小学语文作文教学模式.

    关键词:

    课外阅读;小学语文作文;教学模式

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