摘 要：
新课改的改革之后，教育部对于课程的教学意义不再是简单的考试分数，而是可以提高学生的核心素养，对他们的个人能力能有一定的促进作用。而对于小学课程中比较重要的一门学科，数学占据了极大的教育地位，小学数学课堂的开展质量高低直接决定了小学生的数学能力的培养，而反观目前的数学教学课堂，往往存在许多问题，比如教学模式太单一等等。生活化教学模式作为一个新型教学模式，可以在很大程度上改善目前的教学现状，达到理想中的教学目标。本文主要从小学数学生活化教学模式的积极意义、目前小学数学课堂中存在的问题和有效实施小学数学生活化教学模式的策略分析三个方面来谈，希望对广大小学数学教师有一定的帮助。
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