摘 要：
插图是历史教科书的重要组成部分,是教材编写者们通过反复斟酌选取的,对文字起解释、补充和拓展作用的一种教学材料.随着我国新课改的不断推进,部编版初中历史教材的编写焕然一新,插图在教材中所占比重越来越大,图片的丰富多彩,也让插图的运用在初中历史教学中也显得越来越重要.同时新的教学理念的更新,教学方法、教学手段的变革,在这种大的改变的大环境下,历史教科书插图的使用就越来越受到大家的关注.本文在新的历史课程标准的指导下,学习并钻研了相关的教育理念、教学方法、课程教学论以及前人的研究成果,在此基础之上,结合自己之前的教育实习经历,以教材第3课《盛唐气象》的插图案例来分析插图教学在培养核心素养当中如何使用的问题.作为初中历史教师,首先要认真考虑如何在教学中运用插图,特别是插图在培养学生五大核心素养方面的应用.本文整理了部编版七年级下册历史教材中的全部插图,然后分析七年级下册历史教材中插图的特点,然后论述插图对于课程的意义,插图在教学使用中应注意的问题,并以教材第3课《盛唐气象》的插图案例来分析插图在培养核心素养当中的使用.
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