如何提高小学数学教学互动的有效性

肖玉森

《文渊(中学版)》 2020年12期

河北省衡水市冀州区第二实验小学 053200

作为小学教学阶段的主要学科,数学教学开始越来越受到广大教师的关注,那么在这样的背景下,教师要积极开展有效的课堂教学方式.互动教学作为一种有效的教学方式,这是符合小学生的心理年龄和特征的,教师在实际教学中积极开展互动教学,能够有效集中学生的注意力,帮助学生尽快的进入到课堂学习状态中,并保持学生对于数学知识学习的兴趣,提升学生的自主学习积极性,转传统的"要我学"为"我要学",大大提升小学数学课堂教学的效果.

小学数学;课堂教学;互动教学;策略探究