现代教育背景下初中议论文教学策略

朱明金

《文渊(中学版)》 2020年12期

江西省九江市修水县第四中学 江西 九江 332400

著名教育家叶圣陶先生提出:"教材的性质同于样品,熟悉了样品,也就可以理解同类的货色."从课程层面来说,议论文文本所承担的核心教学价值就是让学生领会议论文的文体特征,教会学生阅读议论文的方法,能对具体事例做出自己的理解与判断,学会议论,学习作者的表达方法,即学会"怎么写".为了让学生在议论文教学过程中不再感到枯燥无味,让语文课堂充满"语文味",基于教学案例的分析,笔者认为中学议论文教学主要有以下五大策略.

初中语文;议论文;教学策略