小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用

李慧芳

《文渊(中学版)》 2020年12期

吉林省通化市东昌区育新小学校 吉林 通化 134001

阅读与写作间一直都有着紧密联系,在相辅相成下使学生的写作能力得到极大程度的提升,也使学生原本不够宽阔的视野有所扩展,感受到阅读魅力而紧跟授课节奏探究更多内容,综合能力得到切实、有效锻炼.小学语文课堂中,教师凭借先进理念,巧用读写结合模式,关注学生在阅读中的体验,使之通过日记来形成终身习惯,同时设计仿写、续写等多样化训练,打开其想象空间将脑中画面以文字形式进行展现,强化其语文素养.

小学语文;阅读教学;读写结合