浅谈在经典诵读中渗透小学德育教育教学的实践与研究

欧阳秋

《文渊(中学版)》 2020年12期

分宜第三中心小学 江西 新余 336600

国学经典作为承载我国优秀传统文化的重要载体,是我国传统文化中的精髓,将其合理地渗透到小学语文教学中,不仅可以丰富小学生的文化素养,培养小学生良好的品德素质,还能为写作积累更多的素材,对学生语文的学习以及传统文化的继承和弘扬都有重要的意义.所以小学语文教师应该选择适合小学生诵读的国学经典内容,让学生深入地学习我国的传统文化,推动小学生身心更好地发展.本文主要分析了在经典诵读中渗透小学德育教育教学的实践研究.

小学;语文教学;经典诵读;德育教育;途径