中职信息技术课程网络教学平台的建设与实践

徐红伟

《文渊(中学版)》 2020年12期

南京交通技师学院 江苏 南京 211188

21世纪是互联网技术的时代,信息技术已经完全融入了我们的生产生活.如今,互联网技术在教育教学中应用广泛,很多学校都已经安装了多媒体设备.因此,中职院校必须要充分找准自身定位,运用信息技术提高课程的有效性.中职院校涉及课程很多,学生的基础也较为薄弱,因此,在运用信息技术教学时,教师要根据学生的特点,设计界面和组织结构,丰富教学资源.对此,本文根据运用网络教学平台,对中职信息技术课程的实践性进行分析,以期为专职教师提供参考.

中职;专业课程;网络教学;学习项目