激励策略在小学数学教学中的有效运用

高磊

《文渊(小学版)》 2020年08期

合肥市贵阳路小学

在小学阶段教学中，激励策略在数学课程广泛应用，很多通过这种策略的学生在学习数学上树立了信心，也加强了对这门科目的热爱与兴趣，对将来的发展奠定了基础。利用激励策略在教育中有很多优点，而且也是当前阶段改革教育教学的重要方案之一。让学生牢牢掌握基本的理论概念，增强创造力和想象力，能感受到学习的快乐与乐趣。本文主要分析激励策略的内涵与意义，探索这种教育模式在小学课程的教学中有哪些可取之处。

小学数学；激励策略；教学运用