浅谈如何运用思维导图培养小学生数学自主复习的能力

宁可明

《文渊(中学版)》 2021年01期

广西横县横州镇江南村委小学 广西 南宁 530300

将思维导图融入数学课堂教学中,不仅可以帮助学生理清完整的知识框架,提高认识与记忆,还能提高学生解决问题的能力,培养学生发散思维和合作交流的能力.本文对如何运用思维导图培养小学生数学自主复习的能力进行分析.

思维导图;小学生;数学;自主复习;能力