思维导图在小学语文教学中的应用

朱红华

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省上饶市弋阳县谢叠山小学

随着科学技术的不断升级与发展，信息技术也开始慢慢与教育事业进行接轨。在这种教育模式的大环境下，为了合理提升小学生的习作能力，语文教师应在教学的过程中将思维导图应用在语文习作过程中明确自身写作的思路与构架，进一步提升学生写作的基本能力与思维能力，将发展空间建立在学生的学习理念中。同时教师应在思维导图的应用过程中，要明确其中的意义与问题将思维导图引入到语文课堂内利用创设有效的课题内容，引导学生从多个角度进行出发。

小学语文；思维导图；作文写作；教学分析