基于"生活教育"思想的小学语文习作教学策略

肖娟

《文渊(中学版)》 2021年01期

铜仁市德江县枫香溪镇长征小学 贵州 铜仁 565200

生活教育思想下,小学语文教师可以引导小学生观察生活中的习作素材,并结合实际体会提高小学生的习作能力.同时,小学语文教师可以为学生营造生活化的语文学习情境,进而使得学生在熟悉的情景下构思语文习作提纲,进而提高小学生的习作学习积极性.因此,本文就"生活教育"思想下的小学语文习作教学情况进行了分析,并提出了几点教学建议.

生活教育;小学语文;习作教学;教学策略