小学数学学科核心素养及其培育的基本路径分析

葛发弟

《文渊(中学版)》 2021年01期

广西桂林临桂区临桂镇二塘小学 广西 桂林 541199

数学核心素养是一种综合性能力,与具体的数学知识与技能培养有着本质的区别,建立在数学知识技能之上但又高于数学知识技能,是学生在整个学习过程中形成的一种综合性、创造性与整体性的思维模式.现阶段,教师要把学生的数学核心素养培养作为教学的最终目标,这样才能促进学生的全面发展.

小学数学;核心素养;培育路径;分析