小学教育心理学的整合与超越创新进展

乔勇

《文渊(中学版)》 2021年01期

湖北省黄石市民主街小学 湖北 黄石 435000

教育心理学在教学中具有重要的地位,教育与心理学的整合是其必然,超越固有的思维局限,加强在教育中的实践,强化理论研究,推动教育心理学的发展.本文主要通过对教育心理学的整合与发展、身心机能上的整合与发展以及个体与情境的整合三个方面进行分析教育心理学的整合.

教育心理学;整合;发展