方寸之间体味中国传统文化之美

杨锋

《文渊(中学版)》 2021年01期

清远市第三中学 广东 清远 511500

篆刻艺术是中国传统文化中特有的一种艺术形式.高中美术课堂教学则是提升学生艺术鉴赏力和审美能力的主要途径.将传统的篆刻艺术融入美术课堂教学中可以提升学生对中国传统文化的学习兴趣,加深学生对传统文化的理解,让学生感受到篆刻文化的艺术魅力,增强文化认同感,提升文化自信,实现学生艺术素养全面提高.

高中美术;巧妙渗透;传统文化;篆刻艺术;学生