中学语文教学过程中阅读感悟能力的培养路径分析

匡新

《文渊(中学版)》 2021年01期

河池市都安瑶族自治县高岭镇中学

结合当前实际,探讨中学语文教学中培养阅读感悟能力的必要性、可行性以及它的价值意义.促进其提升阅旨力和水平,对学生的未来发展至关重要,阅读感悟教学的改革研究十分必要.发现初中阅读教学中存在的问题,探究问题的成因,并提出相应的改革策略,以期改善当前初中阅读教学的现状,为初中阅读教学的发展贡献一份力量.

中学语文;教学过程;阅读感悟;培养路径