初中语文阅读教学策略探究

曾艳

《文渊(中学版)》 2021年01期

平度市云山镇云山中学 山东 平度 266700

阅读是学生积累知识、发散思维的主要方式.初中语文阅读教学不但有助于学生积累知识,而且还能够提高学生对阅读的积极性,让他们可以享受阅读所带来的欢乐并逐渐养成良好的阅读习惯.本文首先分析了初中语文阅读教学的现状,然后根据这些现状提出了相应的策略.

初中语文;阅读教学;策略