摘 要：
音乐哲学起源于古希腊"理论-技术-演出"体系音乐哲学,历经近代教化哲学的影响,从在哲学分支中不断发展.至现代,音乐哲学开始有意识打破"主客体"二元论,朝着多元化、多元化、"边缘化"的方向拓展,不断向实用的维度倾斜,为实现美育教育目的奠定了丰厚的哲学基础.现阶段,在歌唱教学中应用实用性导向的音乐哲学理论不仅是实现"美育"教学目的有力手段,更是在学科大综合发展趋势下音乐哲学方法论的与时俱进.在歌唱教学中运用音乐哲学理论必须突出实用方法论,形成良性互动的"对话"方式;突出教化方法论,打破主客体固有传播形式;突出多样性方法论,破除单一的文本限制和突出实践特性,巩固实用音乐哲学运用成果.
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