在小学体育与健康教学活动开展中渗透德育的途径

段延波

《文渊(中学版)》 2021年01期

平度市东阁街道常州路小学 山东 平度 266700

新课程标准中要求学生全面发展,尤其是在德、智、体、美、劳方面更应注重全面均衡发展.例如教育课程中应积极融入德育教育形式,特别是小学阶段的学生模仿能力较强,其世界观和人生观还属于初步形成的阶段,因此该阶段应注重德育教育,道德情操的培养有助于其全面人格的发展.在小学体育与健康教学活动中开展渗透教育形式,有助于学生树立正确的世界观和人生观,有助于他们良好行为习惯的养成.渗透德育教育并开展多种形式的体育活动,能够使得学生为社会主义发展贡献力量.

小学体育;德育教育;教学