走教育科研之路,提高自我专业发展

王丹 冯亮

《文渊(中学版)》 2021年01期

吉林省长春市农安县华家镇中心小学 吉林 长春 130202

新的课程体系具有开放性,提倡学生探索、研究性学习,教师要指导学生,就要求我们首先自己具备科学研究的能力.教育科研是提高教师教育教学能力的有效途径,是促进教师专业发展的必经之路.教师要把教育实践与教育科研相结合,提升对教育教学实践的认识.

教育教学;科研;专业发展