深化案例分析,提升高中数学综合教研水平

吴远望

《文渊(中学版)》 2021年01期

湖南广益实验中学 湖南 广益 410011

随着教育大众化时代的到来,高中数学课程教学出现了一些新问题.针对以上问题,本文就如何提高高中数学课程教学质量谈几点体会.为提高大学数学教育质量,提出了背景知识教学法、导学法、抽象概念直观教学法和分层次教学法.

案例分析;高中数学;教研水平