浅析初中数学教学中如何培养学生创造性思维

陈洁芳

《文渊(中学版)》 2021年01期

广东梅县外国语学校 广东 梅州 514700

教学改革着重提出了培养创新型人才的目标,而创造性思维、发散性思维则是创新型人才所必备的素养与能力.本文分析了培养学生创造性思维的意义,围绕创造问题式思维情境、强化思维障碍点设置、实施一题多解教学策略三个层面,探讨了初中数学教学中培养学生创造性思维的具体路径,以供参考.

初中数学;创造性思维;发散性思维