探究适合小学六年级后进生的英语阅读教学策略

黄萍

《文渊(中学版)》 2021年01期

南宁市新阳路小学 广西 南宁 530001

阅读是获取知识最重要的途径,要提升学生的英语学习能力,阅读能力是关键.小学六年级是学生步入初中一个重要的转折期,在这个关键的阶段中,六年级后进生在英语学习的兴趣、态度、习惯方面具有显著的特征,因此本文以小学高年级英语后进生为研究对象,以后进生的视角出发,探究适合小学六年级后进生英语阅读的教学策略,帮助后进生提升英语阅读的能力.

小学六年级后进生;英语阅读;教学策略