小学德育教学中优秀传统文化的渗透路径

王翠兰

《文渊(高中版)》 2020年12期

湖北省鄂州市汀祖镇丁坳小学 湖北 鄂州 436000

优秀传统文化是中华民族的宝贵精神财富,将其渗透到德育教学中,对学生整体素质的培养具有重大的意义.一方面,它可以丰富德育教学的内容,另一方面,利于中华优秀传统文化的传承,为此,本文着重对优秀传统文化的内容及其在小学德育中的渗透途径进行了透彻的分析与研究,进而优化小学德育教学,提升教学质量.最终让学生在德育课堂中树立正确的价值观,规范自身的行为,进而体现德育教学的价值和意义.

小学德育;优秀传统文化;渗透;课堂教学