基于微课优化初中英语听说教学实践探究

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《文渊(高中版)》 2020年12期

邯郸市永年区洺州中学 057150

在新课改的要求下,初中的英语教学需要英语教师改变教学理念,创新教学方法,而微课作为一种全新的教学方式,不仅能够激发学生对英语学习的兴趣,同时也能够提高英语听说教学的质量,为此本文提出有效的教学策略来做好微课在初中英语听说教学当中的应用工作.

初中英语;听说教学;微课;实践探究