利用微课构建初中物理高效课堂的策略研究

马文杰

《文渊(高中版)》 2020年12期

湖南省武冈市迎春亭头堂九年制学校 422400

在信息技术的发展形势下,创新教学手段,使用微课教学,能够有效提高初中物理课堂教学的质量,因此老师在教学的过程中,可以利用微课视频,进行课堂导入,将趣味实验开展起来,从而提高学生的物理学习效率.本文结合微课在初中高效物理课堂中的应用与结合,提高学校微课教学水平,解决初中物理高效课堂中理论知识与操作性物理知识的教学矛盾,促进构建初中物理高效课堂.

初中物理;微课教学;整合应用