生活情境在小学语文作文教学中的运用分析

仁增玉珍

《文渊(高中版)》 2020年12期

西藏日喀则市拉孜县完全小学 858100

小学语文教师在新课改下若想开展语文作文教学工作,则要合理使用生活情境调动小学生学习的积极性,让学生在课后累积语文素材,增加写作的积极性.语文教师在课堂上应从实际生活出发,保证讲解写作的合理性和有效性,从而快速完成作为教学目标,集中学生学习的注意力,提升学生学习的积极性.本文主要阐述在小学语文作文教学中应用生活情境,仅供参考.

生活情境;小学语文;作文教学