农村小学识字教学的途径与方法

吴晓昱

《文渊(高中版)》 2020年12期

保定市徐水区大因镇防陵小学 河北 保定 072550

语文课程标准强调多识少写,并且把识字集中在低年级进行教学,可见识字教学在低年级中的重要地位,如何让学生乐学善学,掌握科学的识字方法,提高识字效率,巩固识字成果,是低年级语文教学的热点问题之一.

语文教学;低年级;快乐识字;提高效率