浅谈新课程理念下初中生物课堂情境的创设

黄秋莲

《文渊(高中版)》 2020年12期

贺州市平桂区羊头镇中学 广西 贺州 542830

在初中阶段的学习当中,生物这门学科占的比重比较小,所以学生对于生物这门学科的重视程度并不高,学习积极性也不强.为了提高初中生物课堂教学的效率,生物教师需要转变自己的教学方式,创设一个有趣的课堂情境,用新型教学方式激发学生的兴趣,提高学生学习的主动性,从而找到生物学习过程中的快乐.

新课程理念;初中生物;教学情境