高中历史教学中史料运用的量度问题探讨

武爱芸

《文渊(高中版)》 2020年12期

太原市进山中学校 山西 太原 030001

在新课改不断发展的影响下,培养学生的历史核心素养已经成为当前高中历史教学的重中之重,而史料证实和历史解释作为高中历史核心素养的重要内容,对于强化学生的历史思维具有重要的影响和意义.这就要求广大教师必须要充分发挥史料的作用与优势,借助丰富的史料培养学生的史料证实能力和历史解释能力,以便为强化学生的历史素养奠定良好的基础.值得注意的是,要想获得理想的教学效果,历史教师务必要掌握好史料运用的量度原则,这既是基本要求,同时也是根本目标.

高中历史;史料运用;量度问题